“在试镜和参观大学时, 当我告诉别人我已经创作了三部歌剧时, 他们以为我是研究生. 我告诉他们‘不,我即将成为一名新生!他们简直不敢相信.””
立足传统,放眼未来, 音乐系的学生在四个风格领域接受精通水平的训练:古典, 爵士乐, 实验, 商业音乐. 音乐系学生成长为多面手, 喜欢冒险的, 在艺术丰富的芝加哥,在一流专业音乐家的指导下,与艺术家合作. 用这种全面而实用的方法来进行音乐教育, 学生们准备加入音乐行业,因为它存在于今天,并创造未来的音乐景观.
音乐系课程
私人课程: 音乐系课程的重点是学院教师的私人指导. 每个学生每周上两节私人课. 我们的优秀教师都是著名的专业音乐家,他们为音乐系的学生准备独奏会, 比赛, 陪审团, 和试镜.
乐团: 在音乐系,合奏研究包括一系列的流派和风格. 每个学生至少参加两个合奏,每周排练两次. 这些乐团由学院的教师指导,他们为学生准备音乐会, 节日, 比赛, 和试镜.
学院的集合体
室乐团
爵士乐组合
电子乐团
新音乐合奏
古典声乐工作坊
爵士声乐乐团
流行/摇滚乐团
工作室类: 工作室课是本系的另一个核心内容. 学生们表演私人课程的曲目 & 在工作室班的合奏和接受教师,客人和同学的反馈. 工作室班每周举行,包括整个音乐系的人口.
音乐才能:音乐修养是所有音乐系学生必修的非表演课程. 本课程的四个层次探讨音乐理论, 钢琴技能, 耳朵的培训, 作文, 和音乐史. 该课程是学院独特的经验,包括非西方的普遍探索, 受欢迎的, 民间, 爵士乐, 古典音乐流派. 在《大发彩票平台》中,我们提出并试图回答这些问题:音乐为什么存在? 为什么它是人类经验的必要组成部分? 我们在音乐的进化中处于什么位置,我们如何用我们的音乐为社会做出贡献? 在学院, we know music is a powerful force; 音乐才能 is a key component of the curriculum as we seek to unlock and master this force.
录音艺术和商业音乐课程: RACM课程介绍了音频硬件和信号路径的基础知识,以及数字音频工作站的使用. 这门课程将侧重于音乐的制作, 广播点, MIDI旋律的编程, 以及歌曲创作和娱乐. 这样做的时候, 学生将在录音中发展并获得工程和音乐制作技能, 混合, 编辑, 安排, 和组成. 这将在对音阶等音乐概念结构的基本理解和历史观点的和谐中完成, 键, 和弦, 旋律, 节奏, meter, 歌曲的形式, 音乐的纹理, 重新调制循环, 还有节奏图, 这门课会涉及到哪些内容.
音乐系演出
校内学生音乐会: 我们的内部音乐会系列每年举办四场全系学生演出. 音乐系致力于制作引人入胜和独特的音乐会, 其中许多打破了传统的音乐会形式. 我们经常包括古典音乐, 爵士乐, 实验, 和商业音乐表演在同一节目. 每年, 至少有一场全系范围的音乐会关注历史上受到压制和排斥的作曲家或艺术家. 最后一场全系音乐会“无流派”将展示学生创作的合作作品. 额外的表演, 比如工作室独奏会, 乐团音乐会, 戏剧表演, 或者即兴演奏, 也可以安排在全年吗.
校外学生音乐会: 在文化丰富的芝加哥, 学院音乐系的学生有机会在历史上受人尊敬的场地进行校外表演,如爵士乐展示, 芝加哥当代艺术博物馆, 顿悟艺术中心, 罗斯福大学的甘兹大厅, 富尔顿街社团, 植物园, 和霍尔斯特德中心. 学生也可以选择在公司或私人活动中进行专业表演. 除了, 音乐系学生参加包括ILMEA地区节日在内的节日和诊所, 伊利诺伊大学的芝加哥爵士音乐节, 以及艺术学校网络年会.
高级演出: 作为音乐系毕业要求的一部分,每个大四学生都要表演一场高级独奏会. 这次表演展示了他们通过私人课程发展起来的技能和曲目, 类, 以及整体研究. 这个独奏会是一个高级项目.
更多大发彩票平台音乐系的信息
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学院高年级学生德克兰·拜尔和马修·贾兹温斯基, 和奥斯卡校友亚当 Chlebek (音乐 '19)在Justin Tranter录音室录制了Robert Glasper的曲子《大发彩票平台登录》.
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梅根·克鲁格五重奏将于12月10日在爵士音乐节上演出! 梅根·克鲁格, vocals; Preston Perez, saxophone; Micah Collier, bass; Korgan Robb, drums; and 亚当 Chlebek, 钢琴.
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学院音乐系的乡村先锋乐队, 由Korgan Robb打鼓, 诺兰马奇, 吉他; 亚当 Chlebek, 钢琴; Micah Collier, bass; and 约瑟夫 Dockery, 吉他. 这个剧团表演了《大发彩票平台》."
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大发彩票平台登录新音乐团为耳朵出租车节创作了一个装置, 从伊塔洛·卡尔维诺的《大发彩票平台》的角度来看芝加哥.“10月7日,下午1:40,在柯蒂斯大厅,美术大楼,410 S. 芝加哥密歇根大街60605号.
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教师
椅子-音乐
蕾切尔·布朗是芝加哥的一位室内乐音乐家, 独奏者, 管弦乐表现, 教育家, 艺术管理员. 在芝加哥市立交响乐团担任了三年正式成员之后, 她现在是南本德交响乐团的副首席第二小提琴手,并与伊利诺伊州交响乐团合作演出, 罗克福德交响乐团, 美国音乐节管弦乐团, 和韦恩堡爱乐乐团.
雷切尔还担任古典小提琴和中提琴教练和音乐教练.
新音乐乐团总监,流行/摇滚乐团总监,古典吉他导师
杰西·兰根是一位擅长新音乐的吉他手. 他经常与在世的作曲家合作,每个季度都会首演数十首作品. 在古典吉他和电吉他上同样舒适, 他试图推动乐器的技术界限和概念功能. 自2002年以来,他一直在该学院任教.
爵士组合总监,爵士萨克斯管教练
萨克斯管演奏家和作曲家格雷戈里·杜兹恩斯基过着不断运动的生活. 经过多年的旅行, 他已经成为芝加哥强大的音乐家和即兴表演者社区的一员. 他的原创音乐曾在弹性艺术基金会的字谜系列中亮相, 小胡子咖啡馆的爵士系列, 以及在Green Mill举办的芝加哥爵士作曲家集体音乐会,以及在普罗维登斯AS200举办的Is This Jazz系列音乐会, 罗德岛州, 国际萨克斯研讨会在费尔法克斯举行, 维吉尼亚州, 以及意大利萨莱诺的萨莱诺爵士音乐节.
唱片艺术和商业音乐总监
杰克·默里(杰克穆雷)是伊利诺伊州内珀维尔(Naperville)人,四岁时开始学习古典钢琴. 在过去的四年里,杰克在音频行业的职业生涯令人印象深刻. 在加入大发彩票平台登录之前, 杰克参与了许多录音工作, 生活的声音, 以及与当地明星合作的电视节目, 全国巡回演出, 和经验丰富的音乐传奇.
声乐爵士乐团联合总监,爵士声乐教练
Callandra (Cal) Youngleson是南非爵士歌手、作曲家和教育家. 她曾与一些南非和美国最伟大的爵士音乐家合作进行国际演出. 卡拉德拉是北德克萨斯大学音乐学院的一名自豪的毕业生,她于2019年完成了爵士乐研究的音乐硕士学位,在那里她还是一名爵士声乐教学研究员,并有机会在芝加哥各地巡回演出, 纽约和达拉斯,并在UNT期间获得了Downbeat学生音乐奖.
架子鼓教练
约拿拉撒路是一个多乐器演奏家,作曲家和教育家,从橡树公园,伊利诺伊州. 来自一个犹太艺术家家庭, 社会工作者和教育工作者, 他从小就和他的两个兄弟一起学习即兴音乐. 在马卡莱斯特学院, 约拿在梭瓦门萨手下工作, 学习和演奏各种类型的加纳和非洲音乐. 在萨尔瓦多, 巴西, 他和尤里·帕索斯一起学习和合作, Bira桑托斯, Letieres雷特, 还有贝托·马丁斯. 在芝加哥, 乔纳把他的精力集中在教学和作曲上, 为他的家庭乐队表演和录音, 家庭野餐.
声乐爵士乐团联合总监,爵士钢琴教练
总部位于芝加哥的钢琴家 & 教育家尼古拉斯·奥林西夫是爵士音乐界冉冉升起的声音. 杰克逊维尔爵士钢琴比赛和美国爵士钢琴比赛Bösendorfer奖得主, 尼古拉斯在北德克萨斯大学获得本科学位,在那里他是格莱美提名的One O'clock Lab Band的成员. 他在西密歇根大学获得硕士学位,并被授予2019年Downbeat奖最佳研究生爵士器乐独奏家.
爵士贝斯讲师
一个迪凯特, IL本地, 克里斯托弗·诺尔特获得了米利金大学和伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的音乐学位, 他和杰夫·格拉布斯一起学习的地方, 拉里•格雷, 芯片斯蒂芬斯, Chip McNeil和Jim Pugh. 在布鲁克林住了几年之后,他和迈克·费伊一起打球, 瑞安Keberle, 约翰·麦克尼尔公司, Chad Lefkowitz-Brown和其他人, 他搬到了芝加哥,是该地区最繁忙的贝斯手之一.
古典萨克斯讲师
广受赞誉的萨克斯演奏家, 他曾与许多乐团合作过, 包括密尔沃基交响乐团, 麦迪逊交响曲, 支点新音乐合奏, 圆顶海百合亚纲芝加哥, 芝加哥市民管弦乐团, 和其他人. 最近的独奏演出包括德保罗交响乐团, 北公园乐团, 以及阿拉巴马州的各种独奏会, 伊利诺斯州, 威斯康辛州, 和亚利桑那州. 他曾在斯帕林格艺术节上演出, 耳朵的士节, 布里瓦德音乐节, 以及特里·莱利的80岁生日音乐会.
合作钢琴家,古典钢琴教练
玛丽安·帕克的演奏被形容为“高人一等”...她富有同情心的手指奏出优美的乐句和慷慨激昂的歌声”(芝加哥古典评论). 她的作品可以在三张专辑中听到, 页面亲密的 (2019), Pyano Sa (2020)和 时间的潮流 (2020年,PARMA/Navona唱片公司). 玛丽安是New音乐Shelf出版的21世纪钢琴独奏作品集的策展人.
活跃的室内音乐家, 玛丽安第一次涉足新音乐是与L+M Duo合作, 她在2016年与海洋学家劳雷尔·布莱克共同创立了这家公司. 作为合作者和新音乐专家,玛丽安在当地、地区和全国都很受欢迎.
贾斯汀·特朗特录音室
音乐修养是所有音乐系学生必修的非表演课程. 这门课程有四个层次来探索音乐理论, 钢琴技能, 耳朵的培训, 作文, 和音乐史. 该课程是学院独特的经验,包括非西方的普遍探索, 受欢迎的, 民间, 古典音乐流派. 在《大发彩票平台》中,我们提出并试图回答这些问题:音乐为什么存在? 为什么它是人类经验的必要组成部分? 我们在音乐的进化中处于什么位置,我们如何用我们的音乐为社会做出贡献? 在学院, we know music is a powerful force; 音乐才能 is a key component of the curriculum as we seek to unlock and master this force.
第一年的音乐课程是一年级的课程. 本课程从历史的角度探讨符号. 学生学习音符头的历史演变, 视唱练习, 员工, 和时间特征,同时揭示中世纪和文艺复兴时期. 钢琴技巧和听力训练强化了这些主题, 写作项目给学生提供实践经验.
第二年的音乐是大二的课程. 这门课的重点是爵士乐. 从西非和拉丁美洲的传统音乐开始, 学生们学习爵士乐的起源. 强调爵士和声和即兴演奏,使学生为参加爵士组合和爵士声乐工作坊打下坚实的基础. 钢琴技巧和听力训练强化了这些主题, 写作项目给学生提供实践经验.
第三年的音乐是三年级和四年级的结合课程. 本课程探索来自世界各地的传统音乐, 看看这些本土风格是如何与西方艺术和爵士流派联系起来的. 学生将探索拉丁美洲的传统音乐, 印度, 还有印尼和萨尔萨舞, 当代古典音乐, 十二音阶, 和印象主义. 钢琴技巧和听力训练强化了这些主题, 写作项目给学生提供实践经验. 第四年的音乐课程是三年级和四年级的结合课程. 本课程探讨革命音乐. 学生们将看到法国大革命如何影响莫扎特的歌剧, 现代嘻哈和音乐剧是如何受到美国革命的影响的, 俄国革命如何审查苏联作曲家的作品, 以及在民权运动中,音乐是如何被用作有力工具的. 钢琴技巧和听力训练强化了这些主题, 写作项目给学生提供实践经验.
爵士组合是一种表演合奏,旨在使用爵士传统的标准曲目来实践与即兴创作相关的概念, 通过一个小组的设置,重点发展个人的音乐能力. 学生们在团队平衡的同时建立了标准歌曲的曲目, 爵士理论概念, 旋律与和声演奏练习, 和即兴演奏. 学生们根据试镜被安排在合奏团中.
爵士声乐工作坊是对爵士声乐艺术的亲密研究,专注于学习爵士标准, 即兴创作, 抄录, 安排, 并以独特的风格表演. 学生毕业时将对爵士声乐的历史有深刻的了解, 有能力与爵士乐队一起表演, 并且准备参加大学级别的爵士声乐节目的试镜. 从爵士声乐工作坊毕业后, 每个学生将有:1)一本适合他/她的爵士乐标准的书, 就像西贝柳斯的表演曲目一样, 除了选定的歌词,学生还必须知道作曲家的名字, 还有这首歌的出处, if possible); 2) the ability to improvise over the chord changes of a swing tune, a bossa nova and the blues; 3) the ability to perform a selection of songs from his/her book with a 节奏 section, 担任乐队指挥的, completing a 爵士乐 set during his/her Senior Recital; 4) a notebook listing the selection of 爵士乐 vocalists, 在课堂上学习作曲家和录音, 包括他们获得的编曲和表演想法, 还有课堂展示和讲座的历史笔记.
古典声乐工作坊是一门旨在探索和实施这些工具的课程, 资源, 以及现代古典声乐的实践. 在这门课上,语音专业的学生学习外语词汇和发音等主题, 声乐健康与教育学, 性能实践, 歌剧和清唱剧的历史, 以及歌曲艺术的历史. 学生们还要准备和表演独唱, 小件套装, 班级合奏合唱作品, 歌剧场景, 以及每年一次的古典声乐独奏会,主题包括法语, 德国, 西班牙语, 英语艺术歌曲.
本课程介绍了音频硬件和信号路径的基础知识,以及数字音频工作站的使用. 这门课程将侧重于音乐的制作, 广播点, MIDI旋律编程及歌曲创作与再创作. 在此过程中,学生将发展并获得录音中的工程和音乐制作技能, 混合, 编辑, 安排, 和组成. 这将通过对音阶等音乐概念结构的基本理解和历史观点来完成, 键, 和弦, 旋律, 节奏, meter, 歌曲的形式, 音乐符号, 还有音乐结构, 混音循环和节奏地图, 这门课会涉及到哪些内容.
本课程介绍了音频硬件和信号路径的基础知识,以及数字音频工作站的使用. 这门课程将侧重于音乐的制作, 广播点, MIDI旋律编程及歌曲创作与再创作. 在此过程中,学生将发展并获得录音中的工程和音乐制作技能, 混合, 编辑, 安排, 和组成. 这将通过对音阶等音乐概念结构的基本理解和历史观点来完成, 键, 和弦, 旋律, 节奏, meter, 歌曲的形式, 音乐符号, 还有音乐结构, 混音循环和节奏地图, 这门课会涉及到哪些内容.
本课程涵盖了使用麦克风和录音工作站来创建专业质量的工作室 & 现场音乐录音. 在这门课上,你将练习放置麦克风, 学习如何运行录音会话, 录制传统的原声乐器, 实习编辑 & 混音录音,并学习如何为客户提供最终的音频文件. 通过动手录音练习, 学生们将深入了解不同类型的麦克风, 立体声录音技术, 并学习其他重要的工作室音频工程技能.
高级数字制作涵盖了ins & 音乐制作之外, 安排, MIDI编辑, 合成, 声音设计和更多在这个先进的调查所有的东西数字音乐制作. 使用Ableton live, 你将学会作曲, 安排, 用电脑和容易获得的音乐软件制作热门歌曲和复杂的音乐创意. 在本课程中,您将学习技能,使您能够创建专业水平的歌曲, 垮掉的一代, 和轨道使用任何普通的卧室音乐制作电脑或设置.
*课程名称反映2017-2018年新生的成绩单.
室内乐演奏团侧重于通过小团体的设置来发展个人的音乐才能. 学生将与合奏教练一起学习特定的曲目,同时发展音符阅读技能, 语调, 节奏, 清晰度, 动力学, 和平衡. 合奏团将学习个人和团体练习和排练技巧, 作为一个整体的解释和风格决定, 以及表演技巧.